martes, 26 de junio de 2012

 
Nuevo:
Si alguna vez por cualquier motivo, regañamos a un niño de manera incorrecta (tono demasiado alto, enfado, etc) llamándole por su nombre, es importante que al poco rato o antes de que acabe la clase o de que el niño se vaya, le volvamos a llamar por su nombre en tono cariñoso. El nombre propio de cada uno de nosotros es algo importante que nos identifica y el cómo nos nombren nos influye. Ej Si hemos reñido a José, cuando se va a ir le acariciamos un poco la cabeza y le decímos con voz amable: "José, hasta mañana".
Hasta la póxima semana..


martes, 19 de junio de 2012

Madres de día

http://www.hoymujer.com/ser-Madre/Educar/Madres-alternativa-guarderias-tradicionales-649798092011.html
 
Una nueva "enseñanza" para esta semana:
" Es muy útil hablar a los niños con imágenes cuando queremos conseguir algo, hay que buscar la imagen con las características que necesitamos que los niños tomen. Por ejemplo: si queremos que vayan a la sentarse a la mesa sin armar jaleo, les podemos decir en tono suave: "ahora todos los niños se ponen unos zapatos de plumas y van despacito a la mesa". Ellos se pondrán sus zapatitos imaginarios e irán como suaves plumas a su sitio. En el caso de que algún niño vaya corriendo porque no ha recibido el mensaje, en vez de regañarle ("que he dicho? sin correr!! que no escuchas..) es mucho más efectivo y mejor para el niño decir: "X se te ha olvidado ponerte tus zapatos de plumas, ven y te los pones por favor".. lo hará sin problema. 
Pues espero que os sirva, hasta la próxima y a practicar!

miércoles, 13 de junio de 2012

Enseñanzas Waldorf

Inaguramos nueva sección

Cada semana iré publicando una "enseñanza Waldorf" consejos, herramientas, algo que aprender sobre esta pedagogía para poner en práctica con nuestros hijos, alumnos, etc que nos ayude a mejorar su educación.

Esta semana: cuando corrijas a un niño hazlo con mucha sutileza, pues si les dices que lo hacen mal aunque no lo parezca se van frustrando poco a poco y sus ganas y voluntad de aprender se ven ligeramente afectadas, recuerda que los niños son mucho más sensibles de lo que parecen. Cuando pronuncien mal, por ejemplo, repítelo correctamente sin que se note, ellos se dan cuenta y toman nota para la próxima vez, y acaban aprendiendo. Por ejemplo si un niño dice: "mamá, hemos visto un choche"  podemos decirle: "ah si? habeis visto un COCHE? que bien" y no hace falta decirle: "no se dice choche,  se dice coche".
Espero haberme explicado bien, practicar esta semana a ver que tal.. Suerte!.

Breve Historia de la pedagogía Waldorf

 

youtube.com/watch?v=blM5eJmxNpU

domingo, 3 de junio de 2012

CHARLA INFORMATIVA "MADRE DE DÍA"

 ¿Estás buscando un lugar donde poder dejar a tu hijo/hija pequeño/a con total confianza, sabiendo que va a ser cuidado
desde el amor y el respeto?

¿Las guarderías convencionales no te convencen?

¿Buscas un espacio adecuado, donde pueda desarrollar el juego libre en contacto con la naturaleza?

¿Un entorno familiar y hogareño?

Si quieres saber más sobre esta iniciativa de la pedagogía Waldorf

¡VEN E INFORMATE!


ESTE VIERNES DÍA 15 de JUNIO a las 21:00h 
en "Tetería Tres Rosas"  C/ Vía Cornelia, 11 Santander